KAROLINA GLAB
TECHNIQUE ALEXANDER
PIANISTE/PROFESSEUR DE PIANO
Cours de piano
Je donne cours de piano à Paris et à Rambouillet, pour les enfants, les ados et les adultes tous niveaux.
MES LECONS DE PIANO
Il est très important pour moi d’avoir une bonne ambiance pendant chaque cours et avec chaque élève. Je respecte leur sensibilité musicale et j’essaie de créer et soutenir un univers pour s’exprimer.
Je pense que le bien-être psychologique et physique est aussi important que la maîtrise pianistique – en fait, il la détermine. Je fais attention à bonne posture au piano, et je prends soin à la façon dont les élèves sollicitent leur corps. Mon objectif est d’obtenir un équilibre au niveau émotionnel et physique par la musique.
METHODE ET REPERTOIRE
Il est important d’adapter une méthode pour chaque élève.
Pendant mon parcours pédagogique en Pologne, j’ai pris pour base les expériences des grands professeurs comme
H. Neuhaus, toujours en revenant aux instructions que nous a laissé F. Chopin («Esquisses pour une méthode de piano »).
La période la plus sensible se situe au début de l’apprentissage. Avec les enfants très petits, j’aime utiliser la méthode de madame Krystyna Longchamps-Druszkiewiczowa. Ce professeur propose d’initier les enfants dans le monde de la musique avec les morceaux en forme de fable. Le premier objectif de cette méthode est d’attirer les enfants au piano. Ces fables sont variées dans leur thème et intéressantes pour les enfants ; elles permettent le jeu à deux mains et développent bien la créativité des petits pianistes.
Pour les débutants plus matures, je choisis des morceaux différents, adaptés au tempérament et aux besoins de chaque élève.
Mon répertoire classique dans l’enseignement comprend entre autres:
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les études de Czerny, Loeschorn, Heller, Moshkovsky
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les oeuvres de J.S. Bach, Telemann, Purcell et d’autres compositeurs de XVII s :
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les sonatines, sonates, variations, rondeaux de Clémenti, Scarlatti, Haydn, Mozart, Beethoven
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les oeuvres « libre » des albums pour enfants, comme P.Tschaikovski
Je cherche toujours des morceaux nouveaux afin d’avoir un choix varié pour les différents problèmes.
Sachant qu’une demande pour des morceaux plus légers est très forte, je n’exclus pas ce répertoire.
MES OBJECTIFS:
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former le sens esthétique et développer la sensibilité - ils forment une base pour un développement musical
Je voudrais attirer l’attention des élèves sur les sons qui nous entourent et les encourager à écouter des artistes professionnels : pianistes, musique de chambre et symphonique sur CD ou DVD et surtout les encourager à se rendre aux concerts « live ». Je propose de travailler un choix de morceaux variés – musique populaire, jazz, etc. sans oublier la musique classique qui ouvre de nombreux débouches
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éveiller le plaisir de l’expérimentation et le besoin de la recherche musicale individuelle
L’expérimentation et la recherche individuelle aident à développer le sens de la créativité
J’aimerais que l’ouverture vers le monde des sons et vers les performances des professionnels soit un stimulus pour la recherche individuelle pendant l’apprentissage des morceaux. En plus, je souhaite soutenir tous les essais de l’expérimentation avec le son. Ils tiennent l’esprit ouvert et enrichissent la personnalité.
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développer les aptitudes techniques et artistiques vers la professionnalisation
Les envies des élèves à travers leur expression musicale influencent leurs aptitudes techniques. Cette direction de développement est essentiel le pour moi: la maîtrise technique est acquise pendant et grâce aux conditions artistiques. Grâce à cette approche, les élèves apprennent à jouer avec conscience et leur prestations deviennent intéressantes et pleines de contenus.
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TARIFS
30 mins - 30 euros
45 mins - 40 euros
60 mins- 50 euros
